高等职业教育质量年度报告（简称质量年报）是国家推进高等职业院校履行责任担当、加强自觉自律、宣传发展成绩、接受社会监督的制度安排。我校按照教育部、省教育厅要求，每年10-11月份定期报送和公示学校质量年报。为进一步加强我校质量年报的编制管理，常态化、科学化展示学校人才培养成果，系统性总结教学诊断与改进经验，特制定此办法。

（一）编制与管理主要依据

全国职业教育工作会议精神、《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》、《现代职业教育体系建设规划》、《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》、《高等职业教育创新发展行动计划》和《高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进指导方案（试行）》等。

（二）管理体制

成立由学校党委书记、校长为组长，分管领导为副组长，其他校领导、校长办公室、纪委监察处。质量管理办公室、教务处等部门主要负责人为成员的质量年度报告管理工作组。其主要职责是：

1.研究、决定、部署学校质量年度报告管理的重要事项；

2.指挥、协调、监督全校质量年度报告提交与总报告编制工作；

3.审定质量年度报告创新贡献项。

质量年度报告管理工作组办公室设在质量管理办公室，主要职责是：

1.制定学校年度报告和分报告编写细则；

2.负责汇总和编制学校年度总报告；

3.组织评价工作组对各分报告提交时效性、总体质量进行赋分评价。

各二级部门主要负责人、二级院（部）院长（主任）为质量年报编制与管理工作的第一责任人，负责本部门质量年报编制任务的组织、协调与完成提交系统工作。

（三）编制重点事项

1.内容要求

质量年报总报告和分报告重视定量分析和数据支撑，重点展示学校在服务国家发展战略、培育工匠精神、主动服务地方经济社会发展和行业需求、服务“三农”发展、加快发展现代职业教育等方面的典型案例。

各质量年报子报告要依据人才培养状态数据平台数据，体现相关数据对比变化情况，突出主要举措、主要成效和特色，准确把握和具体阐述存在的问题，做好未来工作展望，找准解决问题的思路和方法。力求客观全面反映过去一个学年学校人才培养工作的基本状况；突出和系统展现我校教育改革与发展、办学特色与创新和产教融合等方面取得的主要成绩，回应学校在发展过程中面临的各项挑战。

2.撰写要求

报告文稿要简明扼要，力求内容详实、数据精确、图文并茂；数据运用要配上规范清晰的表格并注明出处；创新典型案例名称应主题突出，案例内容应言简意赅（不超过300字）、图文并茂，同时注意时效性。

（三）编制内容和分工要求

1.党委办公室、校长办公室

撰写内容：学校基本情况，包括办学类型、性质类别、产业分布、办学历史、办学定位、办学特色、学校及在校生获奖情况等；院校治理等。每年提交创新典型案例1个。

2.党委宣传部

撰写内容：立德树人（学生思想政治教育）、文化育人（校园文化建设、场馆文化及财经素养基地建设等）、学校相关体制机制等方面建设情况。每年提交创新典型案例2个以上。

3.人事处

撰写内容：师资队伍数量、结构和生师比状况；专任教师学历、职称和双师素质情况；校外兼职教师数量、结构和承担教学任务情况，外籍教师承担教学任务情况、强化教师实践能力，提升师资队伍建设水平等情况。每年提交创新典型案例1个。

4.财务处

撰写内容：政府对学校经费、项目和政府支持情况。办学经费来源情况、专项实施、经费投入等。

5.教务处

撰写内容：在校生人数、专业设置、专业规模、专业分布和专业排名情况；专业建设与教学改革，包括品牌特色专业、精品课程、教学团队、实训基地等质量工程获取情况；提高人才培养质量的主要举措，包括专业建设、课程建设、教学改革、人才培养模式改革、实践教学体系建立、信息化教学资源（库）建设、双师团队建设和学生创业创新教育，社会职业技能鉴定（在校生职业资格证书获取率）、技能大赛、现代职业教育体系建设试点等情况。特别是人才培养创新：人才培养模式改革、专业技术人才培养改革、职业技能大赛等方面创新；专业建设创新：专业群及专业建设、课程体系及课程建设、教学资源库建设及应用、移动云班课、大学城空间建设及应用等方面创新；队伍建设创新：双师素质、教师发展等方面创新；基地建设创新：实习实训基地等方面创新；教学管理等改革方面创新;人才培养状态数据采集平台的建设、数据的分析及利用数据采集平台指导本校工作情况，每年提交创新典型案例3个以上。

6.智慧商科综合实训中心

撰写内容：跨专业综合实训开展情况，成效等；相关配套智慧教室建设及应用情况（主要从信息化教学角度）。每年提交创新典型案例1个。

7.科技处

撰写内容：学校科研基本情况（包括纵横向科技研发）；产学研基地、科技创新、技术交易、专利、著作权等申请情况；服务地方经济发展、社会培训等情况；科技服务助推产业、新型城镇化、农业现代化、中小微企业或国家骨干企业转型升级的做法与成效等。每年提交创新典型案例2个以上。

8.学生处

撰写内容：学生在校体验、职业发展、自主创业等在校生创业创新教育；毕业生就业率、就业质量、用人单位满意度、毕业生薪资水平、创新能力、创业成效；毕业生对学校满意度和推荐度等。特别是牵头开展的创新创业、素质教育、立德树人（学生思想政治教育）、文化育人、奖助学生、学生管理等方面创新典型案例2个以上。每年提交创新典型案例2个以上。

9.团委

撰写内容：学生社团活动开展情况、牵头开展的立德树人（学生思想政治教育）、文化育人、素质教育和学生管理等情况。每年提交创新典型案例1个以上。

10.招生办公室

撰写内容：招生考试制度改革、招生分数线、招生区域与生源情况、新生入学报到率等。

11.合作交流处

撰写内容：国内校企合作办学情况（学生实习、就业、校外实习实训基地建设、合作专业、课程、教材建设），特别是体制机制创新、校企合作育人模式创新（现代学徒制等）；国际合作交流（包括合作办学、国际交流、国际认证、引进国际标准等）等方面。每年提交校企深度融合典型案例2个以上，国际合作创新典型案例1个以上，并提交企业年度报告1份。

12.图书馆

撰写内容：图书馆建设情况，包括生均图书、年进书量、开放情况以及特色创新之处等。每年提交创新典型案例1个。

13.继续教育学院

撰写内容：在校生升学深造、成人教育与社会培训等情况。每年提交创新典型案例1个。

14.现代教育技术中心

撰写内容：学校智慧校园建设情况及取得的成效。每年提交创新典型案例1个以上。

15.质量管理办公室

撰写内容：人才培养质量保证体系与质量文化建设、教学质量诊断与改进、日常监控及运行情况；在校生对学校满意度、第三方评价情况等。

16.二级学院（部）

撰写内容：二级学院（部）基本情况、各专业人才培养状况、专业建设与改革、科研和社会服务状况、立德树人（学生思想政治教育）、办学特色与成效。每年提交创新典型案例3个以上。

（四）保障与激励管理

学校每学年对质量年报编制与管理工作进行总结，对认真组织质量年报编制管理的单位给与表彰奖励；对各二级部门的质量年报提价时效性、报告质量以及对学校创新举措、案例贡献度进行赋分排序，并在目标管理考核赋分中予以体现（具体赋分指标以目标管理考核细则为准）。